早教对于孩子来说至关重要

曾经有过这样的测试，结果发人深省。一所大学心理学教授将贫困家庭4个月的婴儿分为两组:一组被送往老师教导的早教中心的另一组不进行早期教育。上小学时，第一组孩子的智商平均比第二组高10—20分。15岁时，第一组孩子在语文和数学方面的得分高于第二组。

但是，教授发现在第二组孩子中，表现出了和第一组孩子不同的表现。教授追踪调查的结果显示，这个孩子之所以优秀，是因为有的母亲经常在家玩捉迷藏、画画、讲故事、唱孩子的歌，做“早教”。由此可见，“早教”对促进儿童智力发育确实具有不容忽视的作用。

在中国有句俗语“三岁大，七岁老”，据说孩童小时候形成的心理特征、个性倾向会影响他的人生。随着时代的发展，虽然“早期教育”的概念越来越广为人知，但它经常被狭义地使用。许多家长把早期教育等同于学习应试教育的内容，这显然是不合适的。

早教是早期教育的简称，这个词是中国早教的指导品牌华伊在1998年创造并定义的，是在孩子0~6岁生命相关期间，根据孩子的生理和心理发展特征和敏感期发展特征进行的，正确的指导和培养，可以为孩子的五大能力和健康人格的培养奠定良好的基础。

很多家长都有自己的早期教育意识，但是不知道应该如何进行早期教育。一些父母经常说，“我的孩子两岁了。虽然他还没有开始早期教育，但他将在入学时开始学习……"事实上，这种对父母的想法是错误的。因为，在生命的最初几年，孩子们会受到好奇心的驱使，反复学习、探索和练习，直到他们成功掌握了某项技能。然而，当孩子们进入学校时，由于学校的规范化管理和教学内容的限制，孩子们可能会发现学习很无聊、无聊和不自由，他们也会承受很大的压力。

作为中国早期教育的创始人，华依在长达20年的教育研发和教育实践中发现，婴幼儿时期是孩子的神经系统发展最快、各种潜力开发最关键的时期。早期教育的核心是为了提供教育营养丰富的环境，“激活”孩子的大脑发育和个性化，为他们将来的发展奠定坚实的基础。

“只有在父母正确理解早期教育后，早期教育的帮助才能真正发挥作用。化伊教育研究队的负责人蔡慧博士说:“比如说，参加过早教育课程的监护人们发现0~3岁的早教授基本上是亲子课程，一方面当然是因为孩子太小不能离开监护人，更重要的是监护人能够通过父子课程，学习优秀的孩子的方法和有益的亲子交流方式，带着上课的活动内容回家，所以早教授更好地起到了作用。对此，华伊也推出了配合线下课程的iBox，可以帮助家长360°解决育儿过程中出现的各种状况。”

育儿观念的转变让越来越多的家长开始关注早教领域，但是，像华伊蔡慧博士说，只有科学早教观，才能帮助孩子在关键时期的成长和发展，笔者也在这里呼吁天下父母正确认识早教，进入早教中心，想和专业的早教专家一起推动中国篮球的成长，让中国的孩子科学育看起来美丽的百分之百成长。